“Als de boedelbak met loose parts wordt uitgepakt op het schoolplein staan al veel kinderen met grote ogen te kijken wat er uit komt : het prikkelt en daagt hen uit. Wat een vrijheid om zelf te bepalen en te verzinnen wat je met de materialen doet; een verademing…..voor zowel de kinderen als de begeleiders.”
Bij het onderwerp risicovol spelen gaat het al snel over de belemmeringen: ouders willen dit niet, het kan niet volgens de regelgeving, collega’s gaan er niet in mee etc. In deze sessie bespreken we alle eventuele belemmerende factoren en wordt verteld hoe je hiermee om kunt gaan zodat je risicovol spelen voor kinderen wél kunt faciliteren. Want zij willen graag hun grenzen verleggen, hebben dit nodig en kunnen ook risico’s inschatten. Hierbij ook aandacht voor de meerwaarde van risico, de rol van de begeleider en het belang van een uitdagende speelomgeving. De inzet van zgn. loose parts, losse spullen om mee te spelen, wordt toegelicht als een makkelijke manier om risicovol spelen voor kinderen te faciliteren. Als mooi voorbeeld komt de praktijk aan bod van De Rommelspeeltuin in Utrecht, waarbij, binnen de regeltjes (en eromheen), alles wordt verzorgd dat kinderen nodig hebben om vrij te spelen. Een sessie voor professionals op alle plekken waar kinderen spelen: (speciaal) basisonderwijs, kinderopvang (BSO, KDV en PSZ), jeugdzorginstellingen, etc.